21关于在幼儿园、中小学开展“沪语”教育的建议

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标  题

关于在幼儿园、中小学开展“沪语”教育的建议

提出人

刘蓉

答复形式

□面见 £电话 □传真 □网上 □其他（）

办理情况：

尊敬的刘蓉委员：

您好！感谢您对宝山区语言文字工作的关心与指导！您在区人大九届四次会议上提出的《关于在幼儿园、中小学开展“沪语”教育的建议》提案已收悉。接到提案后，我办高度重视，第一时间与您取得联系，沟通提案内容，进行答复交流。现对此提案办理情况向您汇报，具体如下：

做好上海方言文化的教育和传承是推进文化自信自强、铸就社会主义文化新辉煌的有效途径和重要内容。近年来，为了更好传承上海方言，区语委科学谋划、统筹部署，为学生营造沪语环境，通过“请进来，走出去”相结合，整合家校社多方资源，积极推动学生感受了解上海方言，科学推进沪语传承工作。

一、开展沪语课程教育，营造使用沪语环境

鼓励中小学、幼儿园通过拓展型课程等渠道，为学生提供沪语交流学习的平台。如部分幼儿园结合游戏教学，设计情景，让幼儿在游戏中学习方言，真华幼儿园尝试沪语童谣的公开课教学，小天鹅幼儿园开展普通话和沪语的双语言互动交流活动；小学也在部分课程教学中添加上海方言内容，如在二年级唱游课开设“上海童谣”教学单元，泰和新城小学在低年级开设上海经典童谣拓展课程，行知小学和广育小学开设沪语内容的兴趣班；部分中学和周边博物馆、展览馆联合，开展诸如“方言讲解员”等活动，如吴淞实验学校组织学生利用沪语讲述上海吴淞工业区展示馆的前世今生。

二、开展多样沪语活动，学习优秀传统文化

除了课程推广以外，宝山区通过开展丰富多彩的讲座、戏曲、竞赛等校内活动，推动本土文化传承。如宝山区学校戏曲共同体推出“宝山区戏曲进校园暑期系列线上活动”，通过戏曲微课、专家讲座等，传播昆剧、沪剧魅力，受到中小学生的热烈欢迎，观看人数累计四千余人。区语委办组织第五届沪语小达人比赛，让中小学生通过视频、绘画、文字等表现形式，学会琅琅上口的本地方言童谣，用本地方言讲发生在宝山老百姓身边的故事，全区近200所幼儿园、小学参加，有89个个人和9个学校（园）获奖，宝山区语委办荣获“优秀组织奖”，起到了良好的宣传效果。此外，区语委办还联合上海大学博物馆，在周边4所中小学校开展“海潮的回响：上海方言文化展示体验馆（展）”馆校合作系列活动，通过沪语介绍、沪语互动、戏曲模仿等，激发学生们对海派文化的兴趣以及对方言的学习意识。

三、开展方言数据库建设，推动保护地方文化

宝山区语委积极参与上海市“中国语言资源有声数据库建设”，通过与宝山文广局、宝山报、宝山语言文字网等部门联合，面向社会招募方言发音30人。在此基础上，宝山区与上海师范大学签约，在市语委的指导下，在月浦地区开展“方言发音人”的遴选和采录工作。后续，区语委将根据市语委统一部署及要求，陆续对宝山其他地域的本土方言进行相关数据库的建设，推动科学保护地方文化。

再次感谢您对语言文字工作的关心和支持！

经办人签名：

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承办单位盖章：

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