上海市宝山区第九届人民代表大会第三次会议
代表建议办理用纸
意见号 022
装 订 线
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标题 |
关于我区加强发掘社会力量,助力“双减”政策有效落实的建议 |
提出人 |
齐俪俪 |
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办理情况: 请见附件
经办人签名: 联系电话: 承办单位盖章: 年月日 |
说明:1.办理情况须在规定时间内征求代表意见,如书写不够,请另附纸。
2. 代表可以当面向承办单位反馈办理结果,也可以在走访答复后将本表寄送承办单位。
3.本表一式四份,经代表签名后,一份存承办单位,一份送意见提出人,二份送区政府办公室。
承办单位对办理结果的分类(请在6个选项中选择1项用“√”表示) |
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建议性 意见 |
已采纳 |
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正在研究 |
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留作参考 |
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具体 操作性 意见 |
已解决 |
√ |
正在解决 |
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暂难解决 |
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办理复文公开属性的分类(请在5个选项中选择1项用“√”表示) |
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主动公开 |
依申请公开 |
不公开 |
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全文公开 |
摘要公开 |
全文公开 |
摘要公开 |
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√ |
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承办单位领导审核意见:
签名: 年月日 |
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请您对办理情况提出意见:(请在栏目后的空格内用“√”表示) |
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对办理结果 |
满意 |
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基本满意 |
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理解 |
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不满意 |
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对办理方案 |
满意 |
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基本满意 |
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理解 |
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不满意 |
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对办理态度表示 |
满意 |
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基本满意 |
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不满意 |
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对办理情况您有什么意见和建议:
代表签名: 年月日 |
关于我区加强发掘社会力量,助力“双减”政策有效落实的建议的答复
尊敬的人大代表:
根据你对宝山区教育局的建议:有效利用义务教育课后服务时段,引入专业的第三方机构、发掘更多社会力量,遴选一批真正具有教学能力的社会服务机构,丰富我区中小学生额课后服务时段的内容,提升学校的课后服务质量。
您的建议非常具有建设性和可操作性。我们目前已开展了相关工作。当前,我区有50家学校开设了第三方服务课程,小荧星、捷希足球俱乐部、宝山区武术协会等文体公司、团体提供了包括武术、表演、机器人、足球、桥牌等总计158项活动课程。这些活动课程为学生提供更丰富、更多元、更广阔的课后服务供给,满足了学生多样化的兴趣爱好需求,对培养学生健全人格、五育并举促进学生更加健康、全面成长,起到了积极的作用。
同时,我们也注意到还有一些学校的课后服务质量远远没有达到预期。主要表现为课程资源开发难。部分学校由于教育资源的不足、教师能力有限等问题,导致课后服务的内容和形式比较单一。学校侧重于挖掘自身的课程资源,但如何能够更好的引入优质课程、开拓好社区资源、利用好退休教师资源等还存在一定困难。需要进一步加大统筹协调,真正把周边的潜力挖掘出来。
目前,我们也在逐步统筹协调各种素质教育教育资源,进一步丰富学校课后服务活动内容。包括进一步借助第三方丰富课程。立足学生、家长需求,通过学校推荐、社会招募等方式,遴选出一批真正具有教学能力的社会服务机构,供我区中小学自行选择采购,切实丰富我区中小学生的课后服务时段的学习内容,提升我区未成年人的综合素质,同时为学校教师减压。二是进一步完善第三方准入机制。为确保第三方服务类课程的质量,教育局对参与本区课后服务的相关第三方公司做资质审核,对不符合资质的进行剔除,规范市场。三是进一步做好经费保障工作,鼓励学校把课后服务100元每生每年的运行经费列入生均公用经费予以保障。结合“宝山区未来宝”基座上搭建的“课后维C管理平台”,规范化管理水平,做好课后服务经费发放,保障课后服务稳步推进。
我们将统一思想、提高认识,把落实“双减”政策作为当前教育工作的重要任务,及时解决政策落实过程中的各类问题。拓宽思维、集中力量,深入调研,让社会资源赋能“双减”,努力破解“双减”背景下的工作难题,让教育回归本真。