近年来，宝山教育在习近平生态文明思想指引下，积极践行绿色低碳校园的行动示范，坚定不移走生态优先、绿色低碳发展之路。根据国家关于节能减排降耗的精神，按照上级的工作要求，我局在2024年的双碳及节能工作目标及重点安排如下：
一、节能目标
加强学校节能减排工作监管，推进节约型学校建设。开展建筑能耗对标达标活动，对有条件的学校屋顶实施光伏建设及灯光工程改造，同时在新建、改建项目中明确相应的节能改造计划，充分利用建筑及设施改造大修的时机，落实建筑节能和设施设备节能措施。
二、重点工作安排
（一）经费允许情况下，加大基建项目技术改造和能源设施设备投入。
1.学校在新建、改建项目中明确相应的节能改造计划。
2.充分利用建筑及设施大修的时机，按照有关主管部门出台的节能技术标准，落实建筑节能和设施设备节能措施，提高节能基础水平。
（二）系统实施技术改造，统筹推进“低碳校园”建设。
宝山教育在区发改委指导下，积极响应国家新能源战略发展目标，统一组织形成规模经济效应，吸引社会资本投资建设实施推进“低碳校园”建设，后续还将通过以下几个技术改造措施继续深化。
1.屋顶分布式发电——学校屋顶光伏电站系统建设。采用屋顶分布式光伏电站建设，利用学校屋顶，安装光伏发电光伏组件，将太阳能直接转换为电能，并接入公共电网，与公共电网一起为学校供电。
2.热水储能——学校热水系统建设。对于光伏电站发电无法消纳的电力，采用热水储能的技术，既消纳了光伏能源，又满足学校供热。
3.高效照明系统——校园照明系统改造。国家为改善学生视力出台了教室照明标准，新型LED灯具较传统荧光灯具不但可节能50%以上，而且光效和照明舒适度有了极大的提高。校园照明节能改造，正是基于高效的LED灯具、智能照明控制系统和最新的教室照明标准，对校园内传统灯具进行升级换代，以帮助学校在低预算前提下实现照明系统的升级换代和节能减排。
（三）鼓励学校开展节能管理、节能教育的创新及推广。
持续开展形式多样的实践活动，使学生在活动中体验，在活动中成长，在活动中逐渐形成环保意识，传承低碳生活理念，形成人人参与环保、爱护环境、节约资源的良好氛围，让绿色生活方式成为每个家庭的自觉选择。
（四）从细节小处入手，提高节能日常规范管理。
设备采购节能的产品；尽量采用无纸化办公，减少物品的消耗；制定单位固定资产管理办法，建立固定资产调拨、管理、处置规范流程，对现有教育资源进行优化配置，避免重复配置；建立公务用车管理登记制度等。